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如何看待布鲁姆的「教育目标分类学」？ - 知乎
我们使用布鲁姆的“教育目标分类法”来判断学生对一个知识点的精通程度。教育目标可以分为六个层面，记住（remember），理解（understand），应用（apply），分析（analyze），评价（evaluate）和创造（create）。
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我们使用布鲁姆的“教育目标分类法”来判断学生对一个知识点的精通程度。教育目标可以分为六个层面，记住（remember），理解（understand），应用（apply），分析（analyze），评价（evaluate）和创造（create）。